自媒体在信息技术和数字技术的一同影响之下，呈现出了多种形式，从早期的博客，QQ，拍客到目前的微博，微信等一些第三方网站都包括在自媒体的范围之内。自媒体的出现和进步丰富了媒体的意思，也促进了传播格局朝着多样化的方向进步。自媒体成为了当下个人展示自我，进行实时互动交流最迅速便捷的平台，自媒体不只介基础知识槛较低，只须是在有互联网覆盖的区域，通过任何互联网终端都可以轻松地达成信息的获得与传播，另外，自媒体的互动性最强，大家都可以通过互联网终端在互联网平台中进行实时的交流，打破的时空的限制，因此，这种新型的媒体形式遭到了大家的热捧。
1、自媒体传播概述
（一）自媒体传播的内容。从自媒体的传播内容来看，其内容主要分为公共性的内容和私人性的内容两大类。公共性的内容就是在自己的交际范围以外，大家有兴趣的一些社会热门话题或事件，这类内容涉及到大家日常的很多方面，话题或事件引起了社会上大多数人的关注和看重，它就成了公共性话题或事件，也是公共性内容产生的首要条件。私人性内容就是自媒体用户自己的具备鲜明的个性特征的生活化内容，以自媒体用户自己的生活写照为主。其内容的传播范围也仅限于自媒体用户的交际范围之内，一般不会成为公共性内容，影响力较小。
（二）自媒体传播的模式。自媒体的传播模式是与其他媒体形式的传播模式基本相同，一般情况下使用5W模式，其构成包含主体，受众，途径，内容与成效五部分。但自媒体在传播过程中又有别于其他形式的媒体传播，第一，自媒体的传播不会遭到传统传播规律的限制，具备较强的自主性和随便性，时间和空间都不可以对自媒体传播导致影响。第二，自媒体传播具备最强的时效性，意思就是说，通过自媒体传播出去的信息，在极短的时间内就会得到信息反馈，传播成效产生较快，信息发布者甚至可以与信息反馈者进行在线交流。
2、国内高校宣传工作进步近况
（一）学生宣传工作不符合年代进步需要。国内高校自从扩大招生规模以来，高校人数在不断上涨，学生的差异性常见存在，学生的结构构成也多种多样。因为遭到过好的教育，学生所展示出来的个人素养都比较高，对于新生事物还不拥有分辨其本质的能力，极易遭到外面的影响和干扰。高校对于学生的宣传工作更多的是停留在教学管理层面，对学生自己进步的关注程度不够，简单的板报与讲坛已经不能满足现代大学生对于社会的认知需要。
（二）忽略高校教师对于宣传工作有哪些用途。高校是培养人才的摇篮和基地，高校中无论是教师还是在校大学生，都具备较高的文化素质，并且高校教师趋向年轻化。年轻化的教师队伍在高校的教学改革与高校科研项目中，都饰演着十分要紧的角色。教师队伍的年轻化能够帮助提高高校教师队伍整体活力，摒弃传统教学理念，进步一流的教学思想。高校教师也应该成为高校宣传工作的主力，但在国内大多数高校中，高校教师对于宣传工作的巨大用途总是被忽略了，高教教师是校园文化，教学理念的践行者，在高校的宣传工作中最具备发言权。
（三）宣传内容革新有待提升。在整个宣传的过程的当中，最为要紧的工作就是对宣传内容的合理规划，尽管如今的自媒体宣传内容谋划方面相比较之前已经有了相当大的改变，但依然缺少了肯定的革新性，不少自媒体的宣传内容与版式“师承一门”，这样一来，为受众带来的是视觉上的审美疲劳，非常难调动起受众的积极性，并且，宣传的内容单一，千篇一律，也在一定量上影响了宣传的成效，限制了宣传内容扩散的速率和范围。
3、自媒体视域下提升国内高校宣传工作水平和水平的有效渠道
（一）有针对性地拓展宣传工作。伴随自媒体的飞速发展，高校学生的交流方法以自媒体交流为主。依据有关数据显示，当代大学生是用自媒体频率最高的社会群体，大学生来自不一样的社会阶层，构成复杂，个性张扬，极易通过自媒体彰显自我。因此，高校的宣传工作要抓住学生的这个特征，打造高校我们的自媒体互联网平台，将学生有兴趣的内容上传至平台中，与学生进行积极的互动，知道学生在本年龄阶段的特点，有针对性地将高校的校园文化和教学理念渗透到传播内容当中。
（二）借助现代化的宣传工具。现代互联网通信技术为高校宣传工作提供靠谱的技术保障，高校宣传工作要提升对现代化工具的用法率，以学生们喜闻乐见的形式与学生们进行P2P的交流和交流，通过自媒体互联网平台为学生提供展示自我的平台，提升学生对高校宣传工作的参与度，准时获得学生对宣传内容的反馈，并结合学校有关部门，对高校中存在的不合理现象进行调查或整改。
（三）借助自媒体丰富宣传内容。以往高校的宣传工作仅仅停留在简单的讲坛或板报上，没办法满足当代大学生对于社会认知的需要。高校宣传部门可以借用自媒体平台，对国内外具备社会干扰力的新闻人物或事件进行评论，也可以邀请知名人士或商业精英进加入到高校的自媒体宣传阵容当中，通过专访或在线交流的方法，向学生们展示校园以外的世界，开阔学生们的眼界，丰富宣传内容，提升传播成效。
4、结语
高校的宣传工作是高校教学工作的要紧组成部分，应该遭到高校的看重，高校的宣传部门要积极借助自媒体的进步特征，不断地丰富宣传内容，提升学生参与的热情，准时接收学生们的反馈信息，将对高校整体宣传工作的水平产生积极的影响。
